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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、站在讲台上,总是手足无措、紧张害怕;
2、梦想拥有专业的讲台风范,却不得要领;
3、 终于有勇气站上讲台了,照课件念完,台下学员一脸茫然;
4、 没有好的方法,教学过程索然无味;
5、 做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的方法,授课水平无法提升。
职场人士60%以上的工作需要借助演讲来完成,而演讲能力对于内训师尤为重要,站在讲台上的不自信、紧张会直接影响到学员对课程质量的质疑。只有掌握专业的现场演绎技巧和授课方法,才能获得学员对讲师专业度的信
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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、做了几年内训师,职业进入瓶颈,不知道自己价值在哪里,不知道如何突破;
2、加班熬夜开发出的课程,却得不到业务部门认可;
3、课程结构杂乱无章,学员难理解、记不住;
4、精心美化的PPT,却被说“辣眼睛”;
5、讲课多年,依然一站讲台就发抖没气场;
6、教学活动单一,学员学习索然无味;
7、组织一场培训,丢三落四,总有环节被遗漏,被吐槽不专业;
8、渴望学习如何系统搭建培训体系,却茫然无措,不知道从何入手,工作完全凭经验,没有系统的知识体系,感觉被掏空了
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如何处理部门之间的问题?
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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、 经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣;
2、每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然;
3、 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒;
4、 做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的授课技巧,授课水平无法提升。
生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解大脑的工作原理、成人学习的底层逻辑,才能明白影响培训效果的各个因素,才会在不同培训环节设计不同的教学方式,让学员学的开心记得牢,讲师讲
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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、老板要求你设计一门课程,但不知从何下手;
2、课程开发出来,但效果参差不齐,不能满足业务部门的需求;
3、课程结构混乱,学员难理解、记不住;
4、教学活动单一,学员对培训没有太多期待;
5、 终于站上讲台上,却总是手足无措、紧张害怕;
6、 培训中氛围很好,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒;
没有架构的课程就像散落的珍珠,不便于记忆整理;而未经设计的课程则如同嚼蜡,毫无滋味。结构清晰的课程才能让学员易于记忆,生动的教
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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、 经常站上讲台培训,却不知道自己的表现是否足够专业;
2、每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然;
3、 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒;
4、 做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的授课方法,授课水平无法提升。
生动的教学方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解成人学习的底层逻辑,才能明白影响培训效果的各个因素,才会在不同培训环节设计不同的教学方式,让学员学的开心,讲师讲的轻松。掌握专业的现场演绎技巧、教
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作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、做了几年内训师,授课完全凭经验,不清楚完整的授课流程;
2、不知道培训的各个环节有哪些技巧与方法;
3、授课效果差强人意,每次授课只是为了完成任务,职业似乎进入瓶颈;
4、不清楚与专业讲师的差距在哪里,找不到提升方向;
内训师作为企业培训的专职人员,承载着企业文化、知识、技能、经验的传承,不但要具备业务的专业性,还要清楚培训的各种技巧方法,成为专业内训师才能将培训工作做出成效,提升员工能力,助力企业发展。通过本课程的学习,可以让学员:
1、清晰了解培训师的
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职业生涯规划,你会做吗?
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即将成为内训师以及初涉内训师岗位的你,是否遇到过以下场景:
1、被动成为内训师,却并不知道内训师对企业的意义;
2、接到开发课程的任务,也只会把现成的资料罗列出来;
3、一上讲台,总是手足无措、紧张害怕;
4、要做PPT就不知从何下手,好不容易完成,又被吐槽杂乱无章;
5、课堂教学效果参差不齐,学员对培训毫无兴趣,找不到成就感。
内训师作为企业培训的专职人员,承载着企业文化、知识、技能、经验的传承,在岗位上需要体现其专业性,就需要从一开始打好基础,系统的了解内训师岗位的基本技能,才能早日成为合
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课程背景
目前企业中使用的培训方式多样,每种培训方式都各有优点,但有一种便捷的培训形式,就是比赛,它是诸多培训形式中可以快速产生成果看到价值,传播品牌的一个非常重要的方式,也是学习技术的一种。
通过比赛的方式,即可以解决同类岗位经验的差异性,又可以让员工在比赛中发现自身不足,快速找到提升自己能力的方向,通过竞赛,在问题中学习,在差异中提升,在比赛中进步。通过本课程的学习,学员将学到:
1、如何快速排版,让PPT不再丑爆;
2、用图来帮助呈现内容,让PPT突出重点,呈现结构;
3、掌握自信演讲的基