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有亲有爱有未来---力量型亲子关系

有亲有爱有未来---力量型亲子关系

培训时长:1-2天
授课老师:常峰源
费用预算:根据方案进行定价

培训对象

课程简介

课程目标:

    

课程大纲:

有亲有爱有未来力量型亲子关系                   ——如何做快乐的父母作为孩子,也许我们并不欣赏我们的父母对待我们的方式作为父母,我们却不知不觉地模仿这些方式来对待我们的孩子给父母们的问题:        你的孩子快乐吗?        作为父母,你快乐吗?        网络、吸烟、早恋、厌学、叛逆……,哪些正困扰着你和你的孩子?        从什么时候开始,你的孩子不再愿意和你说心里话?        孩子更愿意花时间和社会上那些你不喜欢的人交往吗?        孩子对异性的看法你知道吗?        孩子已经拥有足够的独立生活能力吗?        你关注过孩子的心理健康吗?        孩子沉溺于网络游戏已经多久了?        孩子经常闯祸,背后的原因你知道吗? 反思:        你过去那么辛苦,一片爱心,为什么没效果?        你是模仿谁在做父母?        你有系统接受过怎样做现代父母的培训吗?        你了解不同年龄阶段孩子的心理需要和特点吗?        你懂得怎样与不同年龄的孩子沟通吗?       当你的回答都是否定或者模糊不清的时候,相信你会意识到,自己从没想到要怎样做才能成为优秀的父母。我们的家长之前没有准备,当孩子出现问题的时候,家长不能适应这种突如其来的变化。比如说,孩子进入初中后,变得“不听话”了,父母觉得是孩子不乖。事实上,并不是这样,到了这个年龄后的孩子,他就会变得“叛逆” 。那面对“叛逆”的孩子我们应该怎么办?如果是为了孩子更健康、更快乐地成长,我们的家长应该学习吗?教育孩子只有爱心是不够的,还要有爱孩子的方法和能力,做父母是需要学习的。       有人说过:亲子关系是人类社会里最最最重要的一件事,这句话错不到哪里去。我们今天的性格、价值观、心理健康和人生成就与我们的成长经历是分不开的,因此每个家长的亲子关系决定了下一代成长后的成就,包括他们怎样建设(或破坏)他们的社会,和如何对待他们的下一代。      明显地,在孩童时期一个人便应该培养良好的心理素质。理想的情况是当他/她成年时,便已经具备一份能力:能使他/她建立成功快乐人生,和对世界有一份正面影响和良好贡献的能力。但是,在今天的社会里,围绕着孩子的三个影响力圈:家庭、学校和社会,都没有直接面对这份责任、都欠缺积极有效的概念、技巧、方法和行动去完成这个任务。可以这样说:今天,没有父母能够帮助孩子的生理年龄和心理年龄同步成长,而且两者的差距正在不断加大。       接受高品质的亲子教育,做更合格的父母       目前市场上有很多亲子课程,但效果不够理想,其原因是:            (1) 课程只有概念,没有技巧。            (2) 课程的概念和技巧难以在实际行为上运作出来。            (3) 课程有足够的技巧,但是家长在上课过程中未能使那些技巧成为本能的习惯,因而在实际生活中不能有长久的改变.            (4) 导师的授课技巧不够说服力,因而家长内心未能产生改变的决心。      针对这些情况,我们秉着“来之能学、学之能用、用之有效”的理念设计其亲子课程,课程把重点放在使家长的无效信念改变,和训练家长掌握实际有效的能力上,并且在设计上针对上述4点而作出有效的安排,五个阶段的课程保证家长有足够的支持力量去延续在上课过程中亲子关系出现的改变。面向社会讲授之后,令许许多多家长从中受益,其实效性被充分证明。      这是一门能够让你的家庭出现前所未有的和谐幸福、并能够帮助孩子提升学习能力、帮助孩子自主自立、帮助孩子拥有成功快乐的人生,能够帮助其他家长、甚至你的家人改善亲子关系的实效课程,在设计之初,就务求“来之能学、学只能会、会之能用”,是真真正正的“父母学堂”。 课程内容概要       所有课程在两个层面里进行:显性的学问技巧分享和隐性的体验空间。通过引导思考、交互式讨论、故事例子、角色扮演及技巧练习等方式首先让家长自已过去存在的一些妨碍性的信念改变,继而看到亲子关系出现改变,在学习中共掌握12个沟通与互动技巧,让家长每次上课后回到家里便马上感受到新学到的技巧的良好效果。此外,在第二阶段最后一节的亲子同上课里,有6个亲子互动活动,经过过去4节的上课学习和运用所学技巧,家长已经在与孩子的沟通和关系上做出改善,第五节的6个亲子活动把两个人的关系提升到一个新的、从来未有过的高峰。在两个人之间产生了紧密和深刻的感受时,课程用一个感人的仪式结束,两个人更会带回家能够常常让他们回忆这份感受的一个纪念品。 课程大纲第一节:新思维训练      1.改变家长过去一些关键的、妨碍自已做得成功的无效观念。      2.认识家长的正确身份、责任、和状态。      3.发现新的、更轻松的、容易做到并且有效的思想和行为方向。 第二节:沟通技巧(1)      1. 有效沟通的8大要诀:      2. 主观批判性语言和录象机说话训练      3. 声调灵活训练      4. 身体语言灵活训练      5. 聆听复述能力训练 第三节:沟通技巧(2)      1. 给予肯定能力训练      2. 视觉观察能力训练      3. 说话精简能力训练      4. 「换框法」训练 第四节:情绪管理      1. 谈论感觉能力训练      2. 自我情绪舒缓能力训练      3. EQ型处理孩子情绪能力训练 第五节:亲子关系之言语与沟通      折飞机游戏                      无言沟通游戏                    总结及引导               好坏三句话     第六节: 态度与相处      传电游戏                        沟通20条                           黄金时间清单                    互相肯定                         颁发证书 来自上课家长的回馈:        我觉得这次学习给我特别大的收获:我第一次认真思考怎样做父亲,第一次补上人生重要的一课怎样与人沟通,怎样管理情绪,这些在过去忽略了的做人最基本的功课,我在亲子课上不上了,为此我要感谢我的孩子,感谢他用他的问题把我带到这里,让我有了这么多收获!         在此之前我非常困惑,因为女儿独立的能力非常差,她要思考的问题,都是我以前帮助她想出答案的。就像餐巾纸束缚燕燕的游戏,看过之后,我真的哭了。我想,这十二年,我就是这样牵着女儿的手在走。我知道了以后要让女儿自己去选择。我只是准确地把她在带回来一点,让她自己去选择。谢谢!        换角度感受,让我对子女教育有了全新认识,掌握了一些基本的沟通技巧,并且改变了自我,知道如何施爱才使得孩子没有负担很快乐。        老师的亲和力和推动力很强,逐步的帮助我们由内向外挖掘我们自己深层的力量,并且运用这份力量有效运用课程中学到的方法。        感触很深,会在教育孩子,亲近孩子方面注意调整自己,理解自己,让孩子真正快乐地去成长。印象最深的是给孩子充分去体验,去尝试和思考的空间和机会,尽量少用自己的价值观去限制孩子。         拉近了我和孩子间的关系,让我了解对待孩子中有的问题,更好地改进方法,促进关系。         带着期待来到这个课程,学到的知识让我如同惊雷般的震撼。不单是对成长中的孩子有帮助,对夫妻关系和社交等其他方面都得到了很大的提升。才知道人生有很多条路,问题也有很多个解决的方法。老师给了大家智慧的同时也把我们的心门打开了,轻松有力量了很多! 

讲师介绍

常峰源

人社部高级企业培训师
国家二级心理咨询师(职场实战心理专家)
NIP人本模式团队训练导师
中国成人教育协会体验教育协会顾问
中关村教育科技协会常务理事
陕西省创新人才研究院特邀顾问
【讲师风格】
常峰源老师作为实战派讲师,是中华优秀传统文化“知行合一”的信仰者和践行者。在培训设计上,他不是以讲师为中心,而是以学员为中心,以学员学到多少为衡量标准,强调实战,强调课程要解决工作中的问题,强调培训的目的是“行为持续改变”。
其授课内容案例丰富,干货多多,工具实用,逻辑清晰。
其授课方式深入浅出,抓痛点,解决实际问题。在课堂上,培训形式变化多样,互动性强,富有激情和号召力。
他用人格魅力和对行业的热爱吸引和感染学员;用经典案例和亲身经历的成败案例打动学员。
【独特的课程开发流程】
 课前访谈:课前两周做企业高层、培训主管、参训学员的访谈、调研,进一步明确需求;
 课程研发:课前一周完成课程研发,提交学员手册;
 课后跟进:学员完成《培训后行动计划》与《持续学习项目》
 根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导。
【培训风格及特点】
常峰源老师是团队管理和职场心理的专家,奉行“定制化专业培训”,其特点是:
 定制化,而不是千年标准讲义
 实战化,而不是单纯理论讲解
 系统化,而不是单一固化模块
 业务化,而不是务虚泛泛而谈
【培训形式】
课堂呈现形式丰富多样,是专业品质与生动多样形式的完美结合。常峰源老师用简单明了的语言与学员互动,适当减少纯理论的讲授,而是通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让学员在紧张、热烈、投入的状态中学习、消化、吸收!

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